为全面了解教学工作的运行情况，及时发现和解决教学中存在的问题，进一步加强对教学过程的质量监控，保证教学质量的稳步提高，定于第9～12周开展期中教学检查。本次检查主要结合2015年下半年省教育厅本科教学巡回诊断中发现的问题，通过学科自查和学院抽查开展。现将有关事项通知如下：

一、学科自查

（一）为进一步深化课堂教学改革，推进教学方法改革与创新，丰富混合式教学资源，要求各学科开展课堂教学改革实施情况和现有网络课程迁移情况的调查，确保本学期末现有网络课程迁入新课程平台（http：//imooc.zafu.edu.cn）并应用于课程教学，着力推进基于“互联网+”的混合式课堂教学改革。

（二）为落实学科的教学职责，要求各学科开展学科履行教学职责情况调查，重点在专业建设、课程建设与改革、教学研究活动开展、教学质量监控情况等方面。

1、教学文件检查：各学科检查本学期所开课程教学日历、教学大纲、教案等，于第10周周五前将自查总结、教学文件电子版及优秀名单（每学科两名）报学院。

2、教师教学发展活动：各学科本年度至少举办一次教学沙龙或示范观摩课等，于第10周周五前将《2016年工程学院教师教学发展活动汇总表》（见附件）报学院教学办。

二、学院抽查

（一）、学院抽查各学科2015-2016学年第一学期课程考核方式，重点抽查课程考核形成性评价体系，由院督导组对各学科课程考核方式进行抽查，对课程考核方式全面梳理，检查课程的过程考核材料与试卷，并将检查情况填报《2015-2016学年第一学期学院（部）课程考核方式情况汇总表》（见附件）和《bat365在线平台网站登录课程考核情况自查表》（见附件），于第10周周五前报学院教学办。

（二）、学生作业、实验、实习报告抽查：抽查本学期学院所开课程作业、实验、实习完成、批改情况。

三、教学课件制作竞赛

为进一步提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，学院拟举办首届工程学院教学课件制作竞赛。参赛作品为本学期所开课程（需提供不少于课程1/4学时课件并与教学日历进程一致），课件不限风格形式，必须是原创作品，抄袭、拷贝、下载别人作品的取消参赛资格并通报批评。参赛作品请于第10周周五前报学院教学办。